Hemkunskapslärare: ”Fördubbla tiden för ämnet”
Hem- och konsumentkunskap är det ämne som ges allra minst utrymme i grundskolans timplan. Det här upprör både elever och lärare på Getingeskolan.
– Det känns som att man inte lärt sig tillräckligt om varken ekonomi eller om hur man sätter på en tvättmaskin, säger Hedda Salberg i årskurs nio.
Denna artikel är endast för prenumeranter.
Visa allt som ingår
Redan prenumerant? Logga in för att läsa: